Белорусский опыт педагогической профилизации

27 сентября 2025 года по приглашению директора департамента образования Ямало-Ненецкого автономного округа начальник отдела сопровождения педагогической профилизации ЦРПО Юрченко Людмила Владимировна приняла участие в VII Арктическом образовательном форуме.

Форум проходил с 25 по 27 сентября 2025 года в городе Новый Уренгой и собрал делегатов из 12 субъектов России, включая представителей органов власти, научного и педагогического сообщества Арктической зоны.

Юрченко Л.В. выступила спикером на площадке «Первый шаг: эффективные модели классов психолого-педагогической направленности», где обсуждались вопросы подготовки будущих педагогических кадров Ямала и происходил обмен мнениями по вопросам педагогической профилизации России и Беларуси. Среди рассмотренных вопросов:

• Школьно-университетское партнерство как механизм реализации проекта «Классы психолого-педагогической направленности»;
• Ресурсы и возможности Российской академии образования для реализации проекта «Классы психолого-педагогической направленности»;
• Опыт реализации проекта «Классы психолого-педагогической направленности» в регионах Российской Федерации и «Педагогические классы» в Республике Беларусь;
• Методическое обеспечение и сопровождение деятельности классов психолого-педагогической направленности;
• Создание ресурсных центров (стажировочных площадок) в сети классов психолого-педагогической направленности через реализацию региональной модели сопровождения классов психолого-педагогической направленности.

В своем выступление, организованном в онлайн-формате, Людмила Владимировна поделилась опытом реализации проекта «Педагогические классы» в Республике Беларусь. «На протяжении 11 лет БГПУ реализует идею о том, что в педагогическую профессию должны приходить достойные, хорошо подготовленные педагоги. Поэтому мы уделяем пристальное внимание решению проблемы отбора, привлечения в педагогическую профессию наиболее мотивированной, способной к педагогической деятельности молодежи», – отметила в своем выступлении Юрченко Л.В. и предоставила доказательства устойчивой позитивной количественной тенденции реализации педагогической профилизации в республике, указав, что за период с 2015 по 2025 год количество педагогических классов увеличилось в 9,5 раз, количество учащихся в них – в 7 раз.